ACTIVIDAD CONVIVENCIA
ENERO 2026
OBJETIVO GENERAL:
"Fortalecer
la capacidad de análisis del equipo docente frente a casos difíciles a través
de una jornada de convivencia y diálogo pedagógico, permitiendo la construcción
colectiva de criterios éticos que faciliten una toma de decisiones asertiva y
equilibrada con el fin de garantizar que las decisiones tomadas favorezcan el
bienestar de la comunidad educativa."
"
> CAFÉ ROMPEHIELO
1.
PREGUNTAS DE SOBRE LA VIDA ESCOLAR DE LOS MAESTROS [1]
1. ¿Cuál fue la mentira más creativa que le dijiste a un profesor para no
entregar una tarea?
2. ¿Alguna vez te quedaste dormido en clase y te despertaste porque
te reíste de tu propio sueño o soltaste un ronquido?
3. ¿Qué técnica de "espionaje" usabas para pasar notas en papel
sin que te atraparan?
4. * ¿Cuál era ese objeto inútil que siempre cargabas en la mochila
"por si acaso"?
5. * Si existiera un deporte olímpico de "correr al baño para no
entrar a la siguiente clase", ¿tendrías medalla de oro?
6. * ¿A qué profesor le tenías tanto miedo que incluso si te saludaba
en la calle sentías que te iba a regañar?
7. * ¿Cuál era esa frase típica de profesor que todavía te da
pesadillas? (Ejemplo: "Saquen una hoja en blanco").
8. * ¿Alguna vez llamaste "mamá" o "papá" a un
profesor por accidente?
9. * ¿Qué materia era esa en la que entrabas sabiendo mucho y salías
sintiendo que tu cerebro se había reseteado?
10. * ¿Cuál era el "manjar" de la cafetería que hoy te
preguntas cómo es que sobreviviste después de comerlo?
11. * ¿Qué moda de tu época escolar hoy te da una vergüenza increíble?
(Peinados, ropa, accesorios).
12. * ¿Eras de los que compraba el almuerzo o de los que aplicaba la
técnica de "me convidas un poquito" a todo el mundo?
13. * ¿Cuál fue el chisme más absurdo que corrió por todo el colegio y
resultó ser mentira?
14. * ¿Cuál es la nota más baja que sacaste después de haber estudiado
"toda la noche"?
15. * ¿Alguna vez hiciste un acordeón/machete (trampa) tan elaborado
que terminaste aprendiéndote el tema de tanto escribirlo en pequeño?
16. * ¿Qué cara ponías cuando el profesor decía: "El examen es en
parejas", pero luego te separaba de tu mejor amigo?
17. * ¿Alguna vez te pasó que entregaste un examen y, al cruzar la
puerta, te diste cuenta de que todas las respuestas estaban mal?
18.
NOTA: NO Se puede iniciar la
respuesta con ; “a mi me pasó..”
19. PREGUNTAS CON
OPCIONES MULTIPLES.
1. En los exámenes, tu estrategia principal era:
* A. Estudiar hasta el cansancio.
* B. Rezarle a todos los santos 5 minutos antes.
* C. Sentarme cerca del más inteligente y practicar mi visión
periférica.
* D. Confiar en mi capacidad de inventar teorías que suenen
lógicas.
2. ¿Cuál era tu mayor "enemigo" escolar?
* A. El despertador a las 6:00 AM.
* B. El profesor que decía: "La campana es para mí, no para
ustedes".
* C. El olor del laboratorio de química.
* D. La cartulina que recordabas que tenías que comprar el domingo a las
10:00 PM.
3. Si tu mochila del colegio hablara, ¿qué diría?
* A. "¡Por favor, saca ese sándwich que lleva tres semanas
ahí!"
* B. "Peso más que tus ganas de vivir".
* C. "Soy un agujero negro de lapiceros perdidos".
* D. "Estamos cargando libros que nunca hemos abierto".
ESTUDIO DEL CASO “PEDRITO PÉREZ”
Estudiante de 16 años. Educación primaria terminada en “Colegio
privado de Medellín” con resultados académicos sobresalientes hasta el grado
10ª. por motivo del traslado de trabajo del padre, sus padres deciden
matricularlo en un colegio público en Bogotá, para que termine su bachillerato.
Hijo de padres separados se encuentra a cargo de su
abuela materna de 90 años y empleada que la cuida. Su señora madre vive en Cali
y tiene otra relación de pareja. Fue demandada por el padre de Pedrito por abandono
familiar, su padre vive en Bogotá y es quien aparece como representante legal y
tutor del menor. El padre también tiene otra relación de pareja por lo cual decide
no convivir con Pedrito, pero cumple con encargarse de su manutención.
En el grado 11º, también obtiene los primeros puestos en
todas las clases durante los dos trimestres académicos cursados hasta finalizar
el segundo trimestre.
Se declara homosexual y anarquista, afirma pertenecer a un
grupo denominado “Unión Libertaria Estudiantil”. Se reconoce en todas las
clases su estilo crítico e irreverente, Expresa duros reproches a las
religiones y su ateísmo. También en clase expresa reiterativamente sus
preferencias homosexuales.
Compañeros del curso afirman que, durante el primer
trimestre del año, tuvo un supuesto noviazgo con un compañero de curso,
aproximadamente por 2 meses.
Un docente quien encuentra fotos en su celular decomisado
por el, encuentra fotos besándose con compañero de curso (supuesto novio)
tomada por una compañera del curso y las presenta como prueba, solicitando
intervención del comité de convivencia por mal ejemplo “Etico_moral” “según manual de convivencia”: y por manifestaciones
públicas de afecto excesivo. Adicionalmente, la rectoría recibe copia de una
denuncia en comisaría de familia y Fiscalía, en contra de Pedrito Pérez. por
“presunto acoso sexual” al supuesto novio que tuvo en el colegio. Dicha demanda
se presenta por parte de los padres de este menor (NNNN).
Favor
déjenos su concepto profesional acerca del debido proceso del comité de
convivencia en este caso, muchas gracias por su tiempo.
·
Representantes docentes:
·
Representante Padres de
familia:
·
Representante de
Estudiantes (Personero)
·
Docente de apoyo a la
Inclusión:
·
Docente Orientador:
·
Coordinador:
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Personero estudiantil.
·
Presidente del Consejo de estudiantes
·
Presidente del Consejo de padres de familia
·
Docente líder de procesos o estrategias de convivencia
escolar.
·
Rector(a):
RECOMENDACIONES DEL COMITÉ:
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